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Telefone de latinha relatório final

 Telefone de latinha  • O objetivo do projeto é repassar frases e palavras nitidamente  através de um telefone de latinha, que seja capaz de cumprir os requisitos exigidos • Materiais utilizados: Fita métrica, barbante, tesoura, faca, latinha de massa de tomate.                                                vídeo com as fotos dos materiais👇🏻 https://youtu.be/Lpufb6zn4OQ • Procedimento de construção: Medimos os 10 metros com a fita métrica e cortamos o barbante. Furamos duas latinhas de massa de tomate e passamos o barbante.                                   vídeo com a construção 👇🏻 https://youtu.be/ci6m_98FwyY • Funções de cada elemento: Ana Raquel: Responsável pelo Blog Felipe de Arena: Responsável pela construção  Geovana Bettim: Líder  João Nunes: Responsável pelos testes ( testou o funcionamento e a inovação do telefone) Livia Maria: Auxiliar do grupo  Manuela Constantini: Inovadora • Cálculos realizados: Por conta de não termos como medir a massa do barbante fizemos a conta

Telefone de latinha dia 3

 Frequência da voz: Segundo nossa pesquisa (o site estará na referência) a voz de um adolescente varia entre 90 a 120 Hz.  Para uma resposta mais exata, utilizamos um aplicativo e obtivemos aproximadamente 106 Hz (105,9251 Hz) O print do aplicativo👇🏻 https://youtu.be/fsSqUzK_L_k

Telefone de latinha dia 2

 Construção do telefone de latinha Segue o link para o vídeo do segundo dia da construção do telefone de latinha 👇🏻 https://youtu.be/hyGUPqH0Nmk

Telefone de latinha dia 1

O link para o vídeo da primeira parte do experimento👇🏻 https://youtu.be/HOehCVDi3rA  

Trabalho de física- G1-2A

https://youtu.be/TP7d8GSsDfI Link para o vídeo do trabalho👆🏼 Todas as informações estão do vídeo🥰  

G1-2A

 Ana Raquel Alves Da Conceição- N•5 “respondi algumas das questões da competição” Felipe De Arena Abreu Ramos Figueiredo- N•12 “Anotei as informações” Geovana Bettim De Salles- N•16 (líder) “Respondi os exercícios da competição de classe, fiz o experimento no trabalho da latinha e editei o vídeo” João Victor Nunes- N• 22 “ Ajudei a fazer o trabalho” Livia Maria Mariotto De Carvalho- N• 26 “enviei as questões da competição” Manuela Constantini Cunha- N• 38 “ eu fiz o vídeo do trabalho, ajudei com as competições de sala e participei em sala também”

Trabalho de física G1-2A

https://youtu.be/8-Wipmp-_Mw segue o link do vídeo sobre o nosso trabalho!☝🏻 obs: os vídeos foram gravados em dias diferentes para obter melhores resultados.  No primeiro vídeo(que deu certo) a latinha demorou 14 segundos para atravessar os 60 cm, e no segundo vídeo demorou 16, e no terceiro 16 também  Explicação: A movimentação da latinha ocorre por conta da eletrização por atrito. ao atritar a bexiga no cabelo/ lã, a bexiga receberá os alguns elétrons, ganhando assim carga negativa. Ao aproximar a bexiga na latinha os elétrons da lata se afastam para o outro lado, enquanto o lado mais próximo a bexiga ganhará carga positiva. Essa diferença de cargas (opostos se atraem) que torna possível a atração entre elas. obs2: a função de cada aluno no trabalho também está no vídeo!